會(huì)查重的。

統(tǒng)先根據(jù)換行符把文章切分成段落，然后再根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號把段落切分成句子，再把每個(gè)句子分別進(jìn)行查重檢測。論文的查重粒度是句子，兩個(gè)句子的相似度主要取決于句子包含哪些詞，以及詞在句子中的位置。目前句子相似度只有文字上的對比，不考慮語義上的相近。如果做到語義上的查重，那我們就沒法改重了。

總體相似度 = 相似字?jǐn)?shù) / 檢測字， 被系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別出來的非正文部分（如目錄，標(biāo)題，公式，圖表，參考文獻(xiàn)等）不參與檢測，檢測字?jǐn)?shù)一般略小于論文字?jǐn)?shù)。相似字?jǐn)?shù) =（句子1字?jǐn)?shù) * 句子1相似度 + 句子2字?jǐn)?shù) * 句子2相似度 + ...... + 句子n字?jǐn)?shù) * 句子n相似度），句子相似度范圍0.00~1.00，綠色句子相似度按照0計(jì)算。

擴(kuò)展資料打個(gè)比方：“毛主席萬歲”這句話被一百個(gè)人寫文章時(shí)用過，檢測結(jié)果中就會(huì)出現(xiàn)100個(gè)與之相似的文獻(xiàn)，建議，不要問為何這么多相似文獻(xiàn)，改掉相似的句子是關(guān)鍵。

修改辦法：檢測系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測比對的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達(dá)方式，意思是一樣的，也查不出來，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變原句為倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除可有可無的關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

會(huì)的。

1、對于學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)，一般是以章節(jié)為基本的單元進(jìn)行拆分，比如封面、摘要、第一章、第二章等等，都會(huì)進(jìn)行劃分區(qū)域展示出詳細(xì)的抄襲和查重結(jié)果。對于很多高校來說不僅僅只是看最終的抄襲結(jié)果，還會(huì)看一些區(qū)域劃分內(nèi)的抄襲為多少，也不能超過。

2、其實(shí)對于參考文獻(xiàn)的引用，有些學(xué)校也是算重復(fù)率的，所以對于引用的文獻(xiàn)內(nèi)容，盡量不要太多。

3、學(xué)術(shù)系統(tǒng)一般是以“13個(gè)字與其他內(nèi)容重復(fù)”則為重復(fù)作為判斷依據(jù)。這個(gè)內(nèi)容其實(shí)具體官方也沒有給出明確的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)7-8個(gè)字也被判定為重復(fù)。

4、對于目前的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，已經(jīng)對數(shù)據(jù)庫的范圍進(jìn)行了更新，包括了書籍資料、圖書、報(bào)紙、小說等，所以同學(xué)們不要妄想學(xué)術(shù)查不到書籍，就算當(dāng)時(shí)沒有查到，也不能保證后續(xù)學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫會(huì)進(jìn)行更新，所以還是老老實(shí)實(shí)的寫作吧！

5、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫是包含網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)庫的，比如百度文庫、某些知名論壇的帖子等等，所以要抄襲的同學(xué)們還是要三思而后行。

6、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫雖然包含了外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，其實(shí)相比國外的數(shù)據(jù)庫，收錄的還是并不全面，所以很多就算抄襲了的同學(xué)如果在學(xué)術(shù)上查不出，也不奇怪。

7、學(xué)術(shù)論文查重系統(tǒng)并不是什么神秘的東西，也不會(huì)保障100%查重準(zhǔn)確，僅僅作為一個(gè)重復(fù)內(nèi)容參考的工具，就跟我們用的操作系統(tǒng)一樣，不能保證100%的穩(wěn)定不出錯(cuò)。

擴(kuò)展資料借鑒別人的論文時(shí)，不要整段復(fù)制粘貼到自己論文上，只復(fù)制主題部分就可以了，然后需要更改一些詞語，可以用同義詞替換，并添加一些自己的表達(dá)方式，但是這種方式也不能過度。

把畢業(yè)論文提交到學(xué)校檢測前，我們可以自己提前檢測下論文，就算自己的論文是原創(chuàng)的，也難免會(huì)與別人的觀點(diǎn)相似，所以提前檢測可以知道自己哪些地方重復(fù)了，然后再進(jìn)行修改。但在修改論文時(shí)也要注意一定的技巧哦，只有這樣才能更迅速、準(zhǔn)確的完成畢業(yè)論文，最后再提交到學(xué)校進(jìn)行論文查重。

要想了解以上問題，就必須先對學(xué)術(shù)的查重原理有所了解，在學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)中，重復(fù)率就是學(xué)術(shù)檢測報(bào)告單中的總文字復(fù)制比，總文字復(fù)制比就是抄襲率是重復(fù)字?jǐn)?shù)與總字?jǐn)?shù)的比值。另外學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)在檢測的時(shí)候會(huì)有一個(gè)文本處理這一過程。也就是說不管是PDF還是Word等格式都會(huì)處理成文本TXT格式來對比學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。也就是說在論文中的內(nèi)容轉(zhuǎn)TXT格式后依然存在，那么這部分內(nèi)容就是學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)一定會(huì)檢測的內(nèi)容。

一般情況下，如果表格是以TXT文本格式存在的話，學(xué)術(shù)都能夠?qū)ζ浔砀窭锩娴膬?nèi)容進(jìn)行識(shí)別的，但如果表格以圖片的方式放在論文中，則學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)是不能檢測的。另外學(xué)術(shù)重復(fù)率是重復(fù)字?jǐn)?shù)和總字?jǐn)?shù)的比值，那么如果去除表格將會(huì)影響到重復(fù)字?jǐn)?shù)和總字?jǐn)?shù)，也就會(huì)影響到重復(fù)率。因?yàn)檫^學(xué)校學(xué)術(shù)檢測系統(tǒng)的時(shí)候，高校檢測老師不會(huì)一個(gè)一個(gè)的把你的表格去除掉再檢查。我相信沒有哪個(gè)檢測老師會(huì)這么有耐心的來整理你的畢業(yè)論文。

所以，在學(xué)術(shù)論文檢測系統(tǒng)上，表格可以上傳的，并且表格的格式必須要和學(xué)校要求的保持相同。只有這樣，才會(huì)得到最準(zhǔn)確的檢測結(jié)果！

查重系統(tǒng)有一個(gè)文本轉(zhuǎn)換的過程，表格里的內(nèi)容經(jīng)過文本轉(zhuǎn)換后依然是存在的。

因此查重可以檢查到表格的內(nèi)容哦。↓