近年來，隨著高校畢業(yè)論文的普及，查重率不達標的情況逐漸引起關(guān)注。這一問題的出現(xiàn)主要是由于學生在寫作過程中未能充分理解學術(shù)誠信的重要性，或者缺乏相關(guān)寫作技巧。而對于本科生而言，如何應(yīng)對這一問題，是需要認真思考的。

加強學術(shù)誠信教育

學校和教師應(yīng)加強對學術(shù)誠信的教育，從學生入學即開始，便要灌輸學術(shù)誠信的概念和重要性。通過舉辦講座、研討會等形式，引導學生正確對待學術(shù)論文寫作，強調(diào)原創(chuàng)性和學術(shù)誠信的重要性。

學校可以建立嚴格的論文審核制度，對查重率不達標的論文進行嚴肅處理，讓學生認識到違反學術(shù)誠信的嚴重后果，從而自覺提高論文質(zhì)量。

提供寫作指導與資源支持

學校圖書館和寫作中心可以提供豐富的寫作指導與資源支持，幫助學生規(guī)范論文寫作流程，正確引用文獻資料，并學習如何避免抄襲。學校還可以邀請有經(jīng)驗的教師或?qū)W長學姐為學生提供一對一的寫作指導，針對性地解決學生在論文寫作中的問題。

培養(yǎng)獨立思考和研究能力

本科階段，培養(yǎng)學生獨立思考和研究能力至關(guān)重要。學校可以通過設(shè)置課程項目、科研實踐等形式，引導學生深入學術(shù)領(lǐng)域，提升解決問題的能力和創(chuàng)新思維。只有具備了扎實的學術(shù)基礎(chǔ)和獨立思考能力，學生才能更好地完成畢業(yè)論文，避免抄襲等問題的發(fā)生。

在當前高校畢業(yè)論文查重率不達標的情況下，本科生應(yīng)通過加強學術(shù)誠信教育、提供寫作指導與資源支持以及培養(yǎng)獨立思考和研究能力等途徑，積極應(yīng)對這一問題。只有通過全方位的努力，才能夠提高本科生的論文質(zhì)量，確保學術(shù)誠信的實現(xiàn)，為未來的學術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。

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