學校和學校的標準不一樣，。這個問題一般你問問導師就知道啦。 本科一般都是在：30%—20%以下。碩士研究生一般都是在: 10%以下

引用的原文是屬于查重范圍之內的，只要是正文的內容，都要檢測。具體原因如下：

一、弄清這種情況先了解一下查重的基本原理：

原理：通過我們上傳文章，服務器里的程序把我們的文章和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)比對，有相似的內容，都會標出來。有多少重復就會顯示相應的相似率。

二、引用原文的文字有二種方式

一種是加引號的，就是你一字不變的引用原話，這種情況要加上引號。這種在論文里屬于正文部分，提交系統(tǒng)檢測的話，這部分是被算作正文檢測的，如果和比對數(shù)據(jù)庫重復，那么肯定算重復率的，加上引號并不能規(guī)避，引用部分控制一下比例就行了，不要引用太多，在學校允許的比例內是可以的。

另一種是標注文獻的引用，每篇論文參照文獻的部分都會在后面標注參考文獻，這種實際上和第一種情況類似，這部分正文里的標注也是屬于正文部分，都屬于查重的范圍，都會算重復率的。

三、所以大家都是通過加引號和標注文獻的形式規(guī)避學術不端行為，那種是行不通的，還是好好寫作為上策。

首先，查重系統(tǒng)一般是以13個字作為一個單元，當你引用原文的文字達到一定的比率，肯定不符合要求。

其次，國內的一些查重系統(tǒng)，gocheck，學術這樣的檢測系統(tǒng)涵蓋了大量的數(shù)據(jù)庫，針對查重這一塊還是非常厲害的。