有可能不一樣，每個學校用的學術數(shù)據(jù)庫可能都不一樣，可以多用幾個網(wǎng)站查一下，比如萬方和其他的網(wǎng)站查一下。可以問一下上一屆的學長學姐，和本校學術相似度較高的網(wǎng)站有哪些，然后用多個查重軟件查一下。

如果回答對您有所幫助請采納，謝謝！

對比數(shù)據(jù)庫不一樣，檢測算法也不一樣所以結果并不相同。作為初稿的話，學術家的檢測結果是有參考意義的，定稿首選學校指定檢測系統(tǒng)，不過大多數(shù)學校都是學術檢測系統(tǒng)

這個需要看他們用什么系統(tǒng)給你查重了。如果是用學術系統(tǒng)查詢，那么和學校的查重結果就是一樣的。如果他們用維普或其他系統(tǒng)查重，結果肯定不一樣。還有，別人給你的文章查重，文章版權容易出問題。

學校學術第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到學術的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復率，則需要繼續(xù)修改然后查重，直至重復率合格才行。

擴展資料：

“畢業(yè)論文學術重復率修改技巧十則”，論文修改技巧十個原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件學術論文檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑

修改技巧【3】：改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會被學術論文檢測檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章。

修改技巧【10】：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為學術論文檢測的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。

自己最好再進行一些修改和潤色后再一次，如果是查重率雖然在學校規(guī)定的范圍內(nèi)但是偏高還是要多修改一下再進行第二次查重~

再調(diào)整調(diào)整吧，以我的經(jīng)歷，做到原創(chuàng)就不用擔心任何問題了

上屆的肯定會有的，如果是同校的話，因為上屆查完重后學校很可能會收錄學生論文。

會的。

以上海電力大學為例，查重對象為2019屆普通全日制本科畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）；教務處將在學生答辯結束后，授予學士學位之前，按照一定比例對畢業(yè)設計（論文）進行抽查。抽查論文的電子版由各學院提供，若抽查發(fā)現(xiàn)用于查重的論文電子版與該學生最終上交的紙質(zhì)版有明顯出入的，將按學校相關規(guī)定嚴肅處理。

文字復制比在30%（含）以內(nèi)的，經(jīng)二級學院畢業(yè)設計（論文）答辯委員會認定達到合格，可進入畢業(yè)設計（論文）答辯環(huán)節(jié)。文字復制比高于30%，低于50%（含）以內(nèi)，經(jīng)二級學院認定為部分抄襲，情節(jié)尚不嚴重，可以給一次機會進行改進修改的，涉及學生需提出畢業(yè)設計（論文）整改及進行下一輪檢測的相關申請，并經(jīng)二級學院審核同意；否則直接取消畢業(yè)設計（論文）答辯資格。

擴展資料：

畢業(yè)設計（論文）“查重”的相關要求規(guī)定：

1、對于因涉嫌畢業(yè)設計（論文）抄襲，包括部分抄襲而需進行修改，以及嚴重抄襲而被取消答辯資格的學生，將通知學生處，取消該學生的“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

2、參與畢業(yè)設計（論文）查重工作的各級管理人員，應恪守職業(yè)道德，嚴格遵守相關規(guī)章制度，嚴禁作假行為，如有發(fā)生，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。

參考資料來源：上海電力大學-關于2019屆本科畢業(yè)設計（論文）“查重”檢測工作的通知