三、引言

●結(jié)構(gòu)不良

這又要說到中英文的寫作差異，中文的引言部分一般都是非常簡短的，像豆腐干一樣，干澀，乏味。但是英文的引言部分，一般都內(nèi)容豐富，逐步逐步地交代背景，說明問題所在之處。在寫作上，一般一篇SCI英文論文正文在2000-2500個單詞左右，引言一般占到五分之一，也就是大概在500個單詞左右。

這是一篇發(fā)表在中文期刊上的文章的引言，這個引言其實(shí)都說到點(diǎn)子上了，但是就是都沒有真正展開。另外，抑郁跟生活質(zhì)量有什么關(guān)系？透析方式如何會影響到生活質(zhì)量？

再來看看一篇SCI文中是如何說明這些問題的：

有些作者可能會說，“我們的文章結(jié)果好就可以了，怎么寫都行的?！保€有的可能會說，“結(jié)果不行，寫的再好也沒用”。這些都是錯誤的觀點(diǎn)。引言是一個鋪墊，是一篇文章的前戲，是為你的工作進(jìn)行前期的宣傳。東西再好，如果不會推銷，只會就事論事，想來也是賣不出去的？而即使文章的結(jié)果不是非常好，但在寫作上好好地包裝一下，好好地推銷一番，那么即使結(jié)果不行，也有可能被接收。

●立題依據(jù)牽強(qiáng)

經(jīng)常有作者把立題依據(jù)寫成“However，...has not been studied in ...，thus in this work，we firstly report ...”。

關(guān)于這點(diǎn)，在前面的寫作章節(jié)中已經(jīng)談到，但是還是要特別指出，別人沒有做過，不應(yīng)該作為一篇文章的立題依據(jù)。別人沒有做，不代表研究有價(jià)值，要考查清楚“真的是沒有做過？”，“為什么別人不做？”，“到底有什么價(jià)值？”這3個問題。

●立題依據(jù)采用的文獻(xiàn)陳舊

在關(guān)鍵的立題依據(jù)部分，有些時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)，有些作者引用的參考文獻(xiàn)實(shí)在是太舊了。這種文章，一看就沒有價(jià)值，跟不上時(shí)代。例如“However，there is little long-term study of the outcome of ...［ref ×××，2000，46：11-15］”?，F(xiàn)在都是2013年了好吧，難道13年來就沒有一點(diǎn)進(jìn)展么？像這樣的文章，還是先好好溫習(xí)一下現(xiàn)在的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，再進(jìn)行研究設(shè)計(jì)會比較好。

●用詞過當(dāng)

有些作者在寫引言時(shí)，會出現(xiàn)“We hypothesized that the expression level of ××× was elevated in ××× patients with×××”，這是非常不恰當(dāng)?shù)?/p>

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