如何處理學術(shù)不端行為？

要遵循客觀、公正、合法的原則，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，依照國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，建立健全對學術(shù)不端行為的懲處機制，制定切實可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。 高等學校要建立健全處理學術(shù)不端行為的工作機構(gòu)，充分發(fā)揮專家的作用，加強懲處行為的可靠性、科學性。

學術(shù)不端舉報如何處理？

對學術(shù)不端的舉報，一般應(yīng)當以書面方式實名提出，有明確的舉報對象，有實施學術(shù)不端行為的事實，并且有客觀的證據(jù)材料或者查證線索。 對于舉報的處理，《辦法》嚴格實行正當程序原則，對調(diào)查組的組成規(guī)則、回避制度、當事人權(quán)利義務(wù)、調(diào)查結(jié)論等作出了明確規(guī)定。

學術(shù)不端行文界定標準是什么？

2019年5月29日，國家新聞出版總署正式發(fā)布了《學術(shù)出版規(guī)范 期刊學術(shù)不端行文界定》行業(yè)標準（CY/T 174-2019），規(guī)定于2019年7月1日開始正式實施。. 該標準對論文作者的剽竊、偽造、篡改、不當署名、一稿多投、重復發(fā)表、違背研究倫理等學術(shù)不端行為進行了明確的分類和界定，對審稿專家和編輯者的違背學術(shù)道德、干擾評審程序、違反利益沖突規(guī)定、違反保密規(guī)定、盜用稿件內(nèi)容、謀取不正當利益等學術(shù)不端行為進行分類。.

有學術(shù)不端行為且有下列情形之一的,應(yīng)當認定為情節(jié)嚴重嗎？

第二十八條　有學術(shù)不端行為且有下列情形之一的，應(yīng)當認定為情節(jié)嚴重： （六）其他造成嚴重后果或者惡劣影響的。 第二十九條　高等學校應(yīng)當根據(jù)學術(shù)委員會的認定結(jié)論和處理建議，結(jié)合行為性質(zhì)和情節(jié)輕重，依職權(quán)和規(guī)定程序?qū)W術(shù)不端行為責任人作出如下處理：

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