南京大學教授梁瑩被曝多篇論文涉嫌學術(shù)不端 具體是什么情況？

根據(jù)更多學生指出，梁瑩還存在授課消極、違反學術(shù)倫理等行為 南大教授梁瑩還違反學術(shù)… ?南京大學社會學院教授梁瑩被曝多篇論文涉嫌學術(shù)不端，并主動要求期刊和中文數(shù)據(jù)庫刪除論文。 圖片來源：南京大學社會學院官網(wǎng) 10月24日， 中青在線報道稱 ，南京大學社會學院教授梁瑩的多篇中文論文涉嫌抄襲或一稿多投，且似乎為了掩人耳目，專門向相關(guān)期刊和中文數(shù)據(jù)庫主動要求將歷史文章“抹除”。 該事件被曝光后，多位社會學領(lǐng)域的學者表示，梁瑩的論文質(zhì)量低，粗制濫造，他們早有耳聞，此次東窗事發(fā)，并不意外。 普林斯頓大學教授謝宇第一時間發(fā)朋友圈表示，曾經(jīng)拒絕過梁瑩前往密西根的訪問申請（編者注：謝宇曾在密西根大學任職），并坦陳“當年讓兩位學生審了她的文章，決定不接受她去密西根訪問。

南京大學梁瑩被撤銷長江學者稱號 具體是什么情況？

12月12日，南京大學給予梁瑩黨內(nèi)嚴重警告處分、行政記過處分，取消梁瑩研究生導師資格，將其調(diào)離教學科研崗位，終止“長江學者獎勵計劃”青年學者聘任合同；報請上級有關(guān)部門撤銷其相關(guān)人才計劃稱號和教師資格。 12月30日，有報道稱，教育部已按程序撤銷梁瑩的“青年長江學者”稱號。

梁瑩為什么對教學不負責任？

梁瑩對教學不負責任，是因為教學不能給自己帶來好處。 別的不說，在經(jīng)濟上就是不劃算的——她不是說了，上一學期的課都不如出去作一場講座，作講座“一小時好幾千了”。 她熱衷于做研究。

梁瑩為何拒絕赴密歇根大學訪學？

據(jù)記者采訪相關(guān)人士，梁瑩曾申請赴美國密歇根大學訪學，但對方在審核時認為其論文“粗制濫造”而拒絕她的申請。 她的同行，一位北京大學社會學系助理教授把梁瑩的部分論文作為學術(shù)研究的“反面教材”，拿來告誡學生。

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